前 言
师者，所以传道授业解惑也。漫漫征程，时时有惑；峥嵘岁月，处处有师。人的一生，从呱呱坠地开始，就总是被不停地帮助着、指引着：父母、长辈、老师，同事、领导、伙伴……我们一路蹒跚行来，他们伴我们成长，遮风挡雨；陪我们奋斗，分享经验。因着他们的鼓励，我们克服恐惧、战胜挫折，到更广阔的天地打拼；因为向往他们的样子，我们努力见世面、壮筋骨、长才干，直到最终长成如荫大树，和他们一样。
还记得初入职场的迷茫吗？还记得有人关心询问时的感激吗？还记得绞尽脑汁时有人点播开导的豁然开朗吗？还记得师父们倾囊相授、毫无保留的言传身教吗？
谁说学知识只能在学校？职场照样处处是老师。今天让我们一起聆听重庆市设计院有限公司的师徒故事，感受那幸福细碎的时光、灿灿如金的情谊。
我和菁菁老师的故事
王清菁（右一） 企划部员工
虽是白露时节，依旧留有炎炎夏日的余温。阳光透过红楼的长窗，折射出跃动的光点，让我想起了与菁菁老师的第一次见面。一个多月前，初入重庆市设计院有限公司的我，成为了企划部的一员。
第一次见到菁菁是在红楼1308——她坐在窗边，笑意盈盈，绑着文艺发带的头发像兔子尾巴，气质清丽，看起来十分可亲。交谈间，我脱口而出：“你应该是96年的吧？”她噗嗤笑出声，并告知了实际年龄，竟然和我同岁！只稍大几个月，是个“白羊座”。我是双子座，白羊和双子，是很合拍的呀，看来注定有缘。
经过部长介绍，我了解到菁菁文字功底扎实，主要负责院里的微信公众号和报纸《31號院》的文字编辑工作。但亲眼见到她后，略显稚嫩的面容和笑起来就看不见的眼睛，不禁让我将信将疑了起来。
没多久，广东省建筑设计研究院一行到访交流，我临时接到采写新闻稿件的任务。拿到繁杂的会议纪要后，我抓耳挠腮了一整天，也没理出个头绪，写出来的东西被部长评价为“另一份会议纪要”。我万分焦虑，部门里的大家提议我拜菁菁为师，向她学习写稿。一时间，我俩都懵了，毕竟我们同岁，老师不都是德高望重的前辈么？幸好部长一句点醒：三人行必有我师，学习就是要不拘一格。但我俩还是不太好意思，我更是心绪翻涌：一是想着要叫看起来比我还小的妹子老师有点难为情，二是从同事、朋友转变为“师徒关系”，总感觉怪怪的。这声“老师”叫不出口。
应该是看出了我的纠结和疑虑，菁菁也没多纠结这个问题，而是爽快地接过我一团乱麻的初稿，结合会议纪要给我仔细讲解，耐心传授写这类稿件的技巧，如何主次分明、突出重点、文字凝练。看着平日里软糯可爱的菁菁认认真真、有条不紊地帮我修改稿子，我浮动的心绪竟慢慢平和下来。伴随着“哒哒”的键盘敲击声和笔尖划过纸面的“唰唰”声，周边的空气也逐渐安静，只剩下我们的一问一答。那份我无从下手的文稿，经过菁菁的讲解和修改，不到半个小时就化身成一篇条理清晰、简明扼要的漂亮新闻了。我的笔记本上也多了满满一页的要点与经验，字里行间都是我的心悦诚服。
自此，“菁菁老师”便成为了我每日必念的口头禅——
“菁菁老师，下午有个会议需要我去拍照，领导都在，我心里有点发慌，你可以陪我一起么？”
“不怕不怕，我陪你一起去。”
“菁菁老师，这个稿件我不太会写。”
“你先按自己的想法写出来，我会帮你改哒，不用担心！”
“嘿嘿，菁菁老师这么说了，我有底气啦！”
“菁菁老师，这次写我们的故事，我可是洋洋洒洒，如有神助呢，因为我知道，有你陪着我呀！”
“你把我写得这样好，我都脸红啦……”
这样的对话，一日复一日地在办公室上演。而我，也从最开始的扭捏不安，到现在的大方请教，从最开始的一头雾水，到现在的从容许多。
值此教师节来临之际，我用一字一句，记录下我们“师徒”工作中的点滴瞬间，既祝福菁菁老师工作顺心，快乐常伴；也恭喜老师年纪轻轻，就有了我这样一个活泼可爱、用心学习的徒弟（哈哈哈）。往后的日子里，我会继续虚心求教，朝着菁菁老师的样子努力前进。
作者简介：邹梦雪，企划部员工,重庆师范大学艺术设计专业硕士。一个活泼乐观的90后，喜欢小动物和花花草草，爱好看书、摄影、绘画、桌游，乐于用心感受和记录生活的点滴美好。
